杨丽勤，山西襄汾人，中共党员，教育学博士，讲师。
主要研究方向为：数字化学习、信息技术教育应用、技术支持的教师专业发展等。先后承担《教育传播学》、《大学计算机基础》、《现代教育技术应用》《课堂观察》等课程的教学工作。
【学习与工作经历】
2004年毕业于威廉希尔教育技术系，获理学学士学位；
2010年毕业于威廉希尔教育技术系，获教育学硕士学位；
2022年毕业于西北师范大学教育技术学院，获教育学博士学位；
2004年——至今，在威廉希尔任教。
【科研项目】
（1）主持2017年威廉希尔教学改革重点创新项目：“基于蓝墨云班课平台的spoc混合式教学研究（课题编号：2017JGXM-01）。
（2）主持2015年山西省教育科学“十二五”规划课题：“大学计算机基础课”微课的设计与应用研究（课题编号：GH-15021），已结题。
（3）主持2012年威廉希尔校教改课题“PPT课件的视觉化设计研究”，主持,已结题。
（4）主持2012年威廉希尔校科研基金项目“多媒体作品的可视化设计研究”，已结题。
（5）参与2021年全国教育科学规划一般课题：“基于双师课堂的乡村教师专业发展路径研究”（课题编号：BCA210088），第2参与人.
（6）参与2018年国家社会科学基金重大项目“信息化促进新时代基础教育公平研究”子课题“信息技术促进贫困地区教师专业发展的技术路径与实践模式”.（课题编号：18ZDA335)。
（7）参与2019年“中小学教师同步课堂教学能力提升项目”，教育部项目。
（8）参与2017年“高通量宽带卫星网络联校试点项目”，教育部项目。
（9）参与2022年“互联网+校本教研”提升乡村小规模学校教师教学能力的机制与路径研究.教育部人文社科项目。
【发表论文】
1.教师同步课堂教学能力框架研究,电化教育研究.2021.09，1/3.CSSCI.
2.协同与交互视角下的同步课堂：本质、困境及破解路径,中国电化教育.2020.09. 2/2.CSSCI.
3.教育信息化促进教育系统性变革路径研究——基于教育部首批教育信息化优秀试点案例的分析,中国电化教育.2019.05. 2/2.CSSCI.
4.2019.11.The Network-based Training with 'Decreasing Interventions Strategy'for Teachers' Professional Development in Rural Teaching Sites. IJCIME2019，2/2,EI检索.
5. 2018.07.借宽带卫星网络，促均衡发展.中国教育报（理论版）.2/2.
6. 2017.08.课堂演示型PPT课件的视觉化设计研究.中国教育信息化.1/2.
7. 2017.04.《大学计算机基础课》翻转课堂教学模式的实践探索,中国教育技术装备.2/3.
8. 2012.01.基于认知负荷理论的PPT课件设计原则，中国教育信息化.1/2.
9. 2011.06. 威客提升教育技术专业员工实践能力的应用探索，中国教育信息化.1/2.
10. 2011. 研究性学习在教育传播学教学中的应用，中国科教创新导刊.1/1.
11. 2008.08.大学计算机基础课程教学的几点体会，威廉希尔学报.1/1.
【参编教材】
现代教育技术应用，清华大学出版社
老员工信息素养教育，清华大学出版社
【获奖情况】
1.2020年指导员工参加中国老员工计算机设计大赛获省级一等奖，国家级二等奖。
2.2019年获第三届Iteach全国老员工数字化教学应用大赛优秀指导教师。
3.2018年获山西省教学成果一等奖(第2参与人)。
4.2009年获威廉希尔优秀辅导员荣誉称号。
